在他们身上，我们看到了教师职业所蕴含的使命感。

2020年的寒假因为疫情的缘故而变得格外长。这个长达数月的寒假，也令很多人开始羡慕老师拥有“加长版寒假”。

然而事实上，在这段时间里，老师们早就忙翻了！

你以为的老师在这段时间里是这样——

实则却是这样——

全天24小时待命，询问、登记、上报，一边要关注学生的动态和身体情况，一边参与疫情防控工作，分批到社区值班，一边还得筹备线上课程。

也正因此，老师在很多人心里的形象也早已由——

变成了——

但是，在此次大灾大难面前，老师们却用他们的种种行为揭开了他们讲台下的“另一面”。

教师·热血

“我可以搬运救灾物资，可以当司机，胜任一些基础性工作。现特向学校疫情防控工作小组请战，本人愿赴一线，不计报酬，不论生死，全身心投入到保卫人民的战斗之中，践行一名党员干部的职责。”

这是武汉市蔡甸职教中心学校的80后党员教师余磊在他的请战书上写下的文字。

疫情爆发后，全国各地驰援武汉。1月28日，余磊在家中百般焦虑，总想为武汉为蔡甸做点什么。学校疫情防控工作小组成立后，他第一个递交了请战书。

紧接着，防控小组负责人的案头又多了一份请战书，请战人叫李红兵，也是一名党员教师。

面对两封沉甸甸的请战书，职教中心疫情防控工作领导小组负责人王德华同志百感交集，在平时的工作中，这一老一少两位教师是业务骨干；关键时刻，他们更是党员学习的榜样。

在他们身上，我们看到人民教师骨子里的铮铮热血，在国家危难之际，他们挺身而出“驰骋沙场”。 课堂上，他们是“文弱书生”，课堂下，他们是真正的勇士！

教师·关心

特殊时期里，尽力关注到每个孩子，是中关村三小每一个班主任老师们努力去做的事情。

冯冬梅老师班里有一个孩子，由于父母工作忙，平时都是家里的老人照顾孩子。由于老人不太会用手机上报信息，在这个特殊的时期，冯老师每天都主动和孩子的家长联系，亲自填写信息。

不仅如此，冯老师还通过微信，鼓励孩子在家期间每天坚持诵读古诗词，让孩子将每天看的书、背诵的诗词录成视频发给她，进行在线指导。

翻阅每一位教育大师的历史，于漪、钱梦龙、魏书生、李镇西，无不怀着一颗对教育、对学生无比热爱的赤诚丹心，无不对教育、对学生满怀激情。正是有了爱心带来的激情，他们才能真正的走进教育，走进学生的心灵。

有人说老师是无名英雄，无论身在哪儿，心心念念的无不是别人家的孩子。正是这份大爱，润物细无声，格外纯真且弥足珍贵。

教师·榜样

苏联政治家、革命家、早期的国家领导人加里宁曾经说过：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”。

也因此，在疫情爆发时，老师的一言一行都将成为一颗颗种子埋进孩子的内心。

吴炎坤是武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园老师，三年来，他每天准时给孩子们线上讲绘本故事，可最近几天的故事有些不大一样。这些故事不仅与肺炎疫情有关，语音也都是提前录制好播放的。因为疫情最危急的时刻，他毫不犹豫的投身到了青年志愿者的行列。

当小听众们好奇的留言，问“什么是志愿者”的时候，这名二十四岁的预备党员教师，用行动给孩子们做出了解释。

在武汉国际博览中心的仓库，吴炎坤和其他志愿们齐心协力将一吨吨消毒水卸下，一件件医疗设备运放到指定位置；在仓库门口，大家相互配合搭建起咨询帐篷，接待爱心热线，通话虽短，但暖人心。这样的志愿工作，吴老师常常从白天做到晚上。

吴炎坤在第一时间把这些暖心的故事传递给了孩子们，为了传播积极的信念和健康的心态，病毒传播的故事、新型冠状病毒的故事等一系列疫情故事也应时而生。

不着痕迹，却刻骨铭心，以自己的德行修养去教育、影响学生，再通过学生传播、辐射于整个社会，这就是榜样的力量。

教师·无私

面对突如其来的新冠肺炎疫情，北京高校校医院走在了校园防控疫情的最前线，成为了校园安全最坚固的堡垒。

24小时值班值守留观隔离、从外地返京购买防疫物资，面对新型冠状病毒感染肺炎疫情阻击战的严峻考验，校园里的白衣天使们，逆行而战。

大年初一，对外经济贸易大学校医院校医李娇就提交了请战书，大年初四她就正式进入校医院隔离病房，开展消毒、健康宣教工作。

早在这场疫情防控攻坚战打响之初，李娇便考虑到校医院可能会出现防护物资短缺的情况，当时还在外地放假的她果断自掏腰包购置了100只防护口罩，捐赠给了校医院应急；又经过3天联系协调，由校医院采购了3M9132口罩120只、双抗Biosafe口罩1000只、防护服500套、防护手套500只等专业医疗物资。

在物资购置工作完成之后，李娇当即决定返回学校，她先将幼子送往海南的姥姥家，与家人简短话别后，便踏上了飞往北京的航班。

回校之后，李娇主动申请承担每日前往隔离留观区测量体温、医疗消毒等工作，希望减少接触的人员、降低大家被感染的风险，力求在学校疫情防护工作一线，用自己的力量为师生带来平安。

教师·乐观

疫情当前，在这特殊时刻，北京市石景山区爱乐实验小学爱乐金声合唱团的老师通过手机微信带领合唱团的孩子们，用歌声为每天的生活增添阳光与温暖，并用歌声让大家学会感恩，做一名有责任、有担当的新时代优秀少年。

孩子们用一首《听我说谢谢你》表达了对国家的支持和热爱，表达了对保护人民生命安全，奋战在一线所有工作者的敬佩与感激，他们用自己的歌声为参与此次战“疫”的人们送上花的芬芳，为他们祝福、为他们鼓劲，为他们歌唱。

教师·敬畏

目前，全世界由新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例已有数十万，这个令人痛心的数字不得不让我们重提一个词汇——敬畏。敬畏什么？生命！自然！

疫情当前，杭州市天杭实验学校特级教师郑英给学生们写了一封信，希望通过这场疫情，能让学生有更多的思考和成长，其中写到：

“ 善待万物，不是因为吃了野生动物会危及健康，而是基于对生命的敬畏和源于悲悯心的不忍。深广的悲悯心，是对包含人类生命在内的万物的普遍同情、包容和关怀，这才是人类作为万物之灵长该有的可贵和高贵。”

不止这些老师，还有许许多多的老师在用自己的方式抗“疫”，他们不断为学生和家长宣传新型冠状病毒预防知识；他们自创歌曲为抗击疫情加油；他们将心理健康知识录成短视频…… 在他们身上，我们看到了教师职业所蕴含的使命感。

正如华东师范大学终身教授、博士生导师叶澜所提到的，今天教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任。

每一代的教师都会面对一个时代对教师使命的新要求，但教师使命也有一些不变的内容，那就是 教师的事业始终是对人的一生负责任的事业。

你给学生的东西是积极的还是消极的，是有益的还是有害的，是促进了他的发展还是阻碍了他的发展，教师要经常自问。尽管学生不完全被教师所左右，但 教师的教育会成为一种力量，可引导人前进和向上。

而在这个特殊的时期，我们感受到了这种力量！

转自 | 首都教育

部分来源 | 明教育 现代教育报

编辑 | 扎西都知

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